El evento llamado “Educación para la paz, escuelas, comunidades y territorios”, el pasado 14 de Julio, convocó a un número importante de aranzacitas dispuestos a escuchar las intervenciones de cinco ponentes
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| Foto | César López |
En el marco del proceso de paz del gobierno con grupo insurgentes, las instituciones educativas del país realizan foros que tienen como tema central las manifestaciones de paz que se han dado durante los últimos años en el país y su influencia dentro de las instituciones educativas.
El evento llamado “Educación para la paz, escuelas, comunidades y territorios”, el pasado 14 de Julio, convocó a un número importante de aranzacitas dispuestos a escuchar las intervenciones de cinco ponentes que representaron a varias instituciones educativas presentando datos y socializando proyectos que se han llevado a cabo dentro de estas instituciones con el fin de “conseguir un ambiente de convivencia entre el alumnado”.
La primera intervención de la jornada fue llevada a cabo por el personero del municipio, Carlos Andrés Botero Montes con una ponencia llamada “Construcción de paz en entornos educativos” que analizó las dinámicas de construcción de la paz dentro de la pedagogía tradicional. Esta ponencia se basó ciertamente en el marco legislativo de la Constitución política y en la paz como derecho fundante, citando al artículo: “La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento”.
La lógica de las ponencias realizadas en el evento fue rota por el rector de la Normal Superior Sagrado Corazón y magister Gabriel Andrés Giraldo García ya que fue basada en un trabajo de investigación profunda y de un año de duración realizada en su institución en colaboración con los estudiantes del ciclo complementario. El rector acuñó esta frase complementando su ponencia: "El término paz, muere en el cementerio de las palabras, el diccionario".
La docente Yolanda Jiménez que ejerce labores pedagógicas en la Institución Educativa Colegio PIO XI, realizó un análisis de las problemáticas de convivencia dentro de las instituciones y su solución a través del fomento de la promoción y prevención escolar para mitigar la violencia escolar bajo la premisa “Detente, ¡vivo en paz!”. Según la docente Jiménez, se han implementado cátedras de paz en 12 instituciones del municipio, en el casco urbano y el sector rural.
Paula Andrea Zapata Alzate, otra de las ponentes, hace un reconociendo de la paz como una construcción de la multiculturalidad y la otredad, la importancia del diálogo y la construcción común. En esta ponencia también se realizó socialización de ciertas estrategias pedagógicas encaminadas a la consecución de un mejor vivir dentro de las instituciones educativas apoyados del proyecto lúdico “jugando aprendemos a convivir” visionado por la docente Adriana Salazar Morales.
El escritor Rubén Darío Toro realizó una breve intervención en la expresó tajantemente que, “Esto no es una paz interior ni espiritual, es una paz política”.
Las conclusiones de la jornada fueron ofrecidas por el coordinador de Escuela Normal Superior Sección B Diego López.
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